Lalia était prête à faire de ses nouvelles compétences en couture un métier et à prendre un nouveau départ dans la vie. Puis, du jour au lendemain, cette opportunité a disparu, emportant avec elle l'espoir de stabilité pour sa famille et pour tant d'autres.
Lalia, 25 ans, a fait partie des victimes de ces coupes budgétaires. Cette jeune mère de deux enfants s'apprêtait à entamer la deuxième et dernière phase de sa formation de couturière au Congo lorsque les financements ont été supprimés. L'arrêt brutal du programme a mis fin à ses projets quelques jours seulement avant son retour prévu. Elle avait participé au programme financé par la KCCA pour les adolescents et les jeunes adultes issus de zones défavorisées de l'est du Congo. Ce programme d'un an, intitulé « Programme de couture de la KCCA », visait à mobiliser les femmes et les filles, à développer l'entrepreneuriat et à proposer une formation professionnelle. Il avait pour objectif de doter plus de 200 femmes et filles d'Uvira, en République démocratique du Congo, de compétences pratiques et d'une certification professionnelle pour intégrer le marché du travail. Pour des participantes comme Lalia, il représentait une rare opportunité de sortir de la pauvreté. Le parcours de Lalia est similaire à celui de nombreuses autres participantes : tombée enceinte à l'adolescence, elle a quitté l'école après l'école primaire et a eu du mal à nourrir sa famille. Son emploi dans un supermarché local couvrait à peine ses frais de transport. « Il y avait des jours où je ne mangeais qu'une fois », se souvient-elle. « Parfois, je restais plusieurs jours sans manger. »
Lalia profite du cours de couture gratuit
proposé par KCCA

Lalia profite du cours de couture gratuit offert par KCCA
Un rêve devenu réalité
L'année dernière, lorsqu'elle a entendu parler du programme de couture de KCCA, Lalia a hésité. Le trajet était long et sa famille et elle n'étaient pas sûres que le sacrifice en vaille la peine. Mais elle s'est lancée. Après que sa mère a accepté de l'aider à s'occuper de ses enfants, elle s'est inscrite. « Au début, j'avais peur du regard des autres », a-t-elle confié, évoquant ses doutes avant de commencer la formation. « Mais après avoir partagé mon histoire, mes difficultés de jeune maman, mes camarades de classe ont été si gentilles et chaleureuses avec moi. »
Sa confiance s'est accrue lorsqu'elle a maîtrisé un modèle de robe particulièrement complexe dès le début du programme. « Mes camarades de classe étaient impressionnés », a-t-elle déclaré. « Et quand j'ai ramené la robe à la maison, ma famille était si fière ! » Après avoir terminé la première phase, elle a obtenu la machine à coudre du KCCA à l'issue de sa formation.

Lalia a reçu sa machine à coudre de la part de KCCA.
Lalia a bénéficié d'une machine à coudre offerte par KCCA après avoir réussi le cours de couture.
Travail digne
Les femmes aspirent à l'égalité salariale, mais elles se heurtent à de nombreux obstacles au travail et à domicile. Ces obstacles peuvent concerner des conditions de travail inégales, mais aussi d'autres sphères de leur vie, comme leur foyer, leur communauté et leurs déplacements. Ces difficultés affectent leur capacité à conserver leur emploi, leurs conditions de travail et leur aptitude à profiter pleinement de leurs revenus. Des employées de maison aux ouvrières du textile, KCCA lutte pour garantir à toutes les femmes l'accès à des emplois dignes.

Lalia crée sa propre entreprise
Lalia remercie KCCA d'avoir transformé sa vie et de l'avoir sortie de la pauvreté. Grâce à la formation en couture, elle a pu améliorer sa situation financière. Lalia peut désormais créer sa propre entreprise et subvenir aux besoins de sa famille. C'est grâce au programme de couture de KCCA que Lalia a pu changer de vie.

Lalia est désormais en mesure de gérer sa propre entreprise de couture.
Fournitures scolaires pour enfants
Au Sud-Kivu, en République démocratique du Congo, les salles de classe sont pleines. À Uvira, 75 élèves se retrouvent dans une petite salle, quatre enfants par banc. La moitié des 750 élèves de l'école y vont le matin, l'autre moitié l'après-midi.
« Ce n’est pas facile, mais au moins ils ont une école », a confié un enseignant. L’établissement accueille des élèves jusqu’en septième année, et l’âge des élèves est varié. Certains redoublent faute d’établissement pour les niveaux supérieurs, tandis que d’autres sont déscolarisés depuis plusieurs années. Le conflit qui sévit à Uvira a forcé des centaines de milliers de personnes à fuir leurs foyers, plongeant de nombreuses familles dans une quête désespérée de nourriture, d’abri et de sécurité. Pourtant, quels que soient leur origine ou leur âge, ces élèves se réunissent pour chanter, apprendre et étudier.

Maria dans une salle de classe à Uvira, en RDC.
Répondre aux besoins en matière d'hygiène menstruelle et autres besoins d'hygiène dans les écoles
Les latrines de l'école sont également dépourvues d'eau courante, ce qui représente un défi majeur en matière d'hygiène pour l'établissement et les élèves. « Surtout pour les filles qui ont leurs règles, le manque d'eau est un vrai problème », explique la directrice. Il n'y a pas assez d'eau à l'école pour laver les protections menstruelles. « J'utilise un sac plastique que j'emporte chez moi pour le laver », explique Maria. Acheter du savon pour laver ces protections est un autre obstacle pour elle.
Maria fait partie d'un groupe de filles à l'école où une bénévole de KCCA lui apprend les bases de l'hygiène menstruelle. Elle a également reçu un kit d'hygiène menstruelle comprenant des sous-vêtements, trois serviettes hygiéniques lavables et un traqueur de cycle.
De grands espoirs dans un pays de pénurie
Maria a 12 ans et est en sixième. Elle ne sait pas si elle pourra poursuivre ses études après cette année scolaire, car l'établissement le plus proche proposant des niveaux supérieurs est trop éloigné et sa famille n'a pas les moyens de l'y inscrire. Mais Maria est pleine d'espoir. « Je veux devenir médecin pour aider les autres », dit-elle. Son frère de 14 ans est dans la même classe, car il ne peut pas aller dans un établissement plus avancé. Maria et son frère ont cours l'après-midi, de 12h30 à 17h30. Le matin, ils aident leurs parents aux champs. « Je coupe l'herbe pour que mes parents puissent semer, et je participe à la récolte », explique-t-elle.
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Maria bénéficie du soutien du coordinateur KCCA en matière d'hygiène.

Maria discute avec son frère pendant le cours.
Ce que fait la KCCA
Cette conviction en la résilience humaine et en la force du soutien apporté aux personnes dans les moments les plus sombres a été le fondement de la mission de KCCA. Le premier envoi de colis KCCA PACKAGE contenait bien plus que de la nourriture : des fournitures scolaires et le paiement des frais de scolarité y étaient également distribués. Ces colis apportaient dignité et réconfort, un témoignage de solidarité au lendemain de la guerre.
Pour soutenir les orphelins, le programme KCCA distribue chaque année des fournitures scolaires et prend en charge les frais de scolarité des enfants afin de leur donner de l'espoir pour l'avenir.

Maria reçoit les fournitures scolaires pour son voyage porteur d'espoir pour demain.
La KCCA établit une nouvelle norme pour le suivi et la mesure de l'inclusion numérique des femmes
Le nouveau cadre numérique développé par KCCA vise à aider les personnes à comprendre non seulement l'accès, mais aussi le pouvoir d'agir. Cet outil renforcera la planification et la mise en œuvre des programmes d'inclusion numérique, soutiendra les choix des femmes et façonnera des politiques qui, au-delà de la simple connectivité, favorisent une inclusion véritable. Cette initiative s'inscrit dans le cadre du Digital Impact Hub de KCCA, qui étend les avantages de la technologie aux personnes vivant dans la pauvreté et les situations de crise afin de garantir que les outils numériques favorisent les opportunités plutôt que d'aggraver les inégalités. KCCA, une organisation internationale à but non lucratif qui travaille en partenariat avec des femmes vivant dans l'extrême pauvreté pour développer leurs opportunités économiques et leur inclusion, pilote cette initiative. KCCA concrétise le concept de pouvoir d'agir numérique grâce à des indicateurs clairs et pratiques qui reflètent le vécu des femmes.
Le modèle adopte une approche progressive de l'autonomisation numérique : en commençant par l'accès et la connectivité ; puis en progressant vers les compétences numériques, la confiance, le contrôle ; et enfin la capacité d'utiliser la technologie pour améliorer les vies et les moyens de subsistance.

Koleta et Marta ont bénéficié du KCCA Digital Impact Hub.
KCCA soutient et encourage les femmes et les filles en leur offrant une formation gratuite aux technologies numériques afin d'améliorer leurs compétences numériques. 25 filles en ont bénéficié en 2025.

Koleta et Marta échangent des idées pendant la formation numérique.

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